العنوان هنا
مراجعات 13 أغسطس ، 2012

قراءة في كتاب: "في المسألة العربيّة، مقدّمة لبيان ديمقراطي عربيّ"

هاني عواد

باحث في المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات، ومدير تحرير دورية عمران. عمل سابقًا مساعدًا أكاديميًّا في جامعة بيرزيت، التي نال منها شهادة الماجستير في الدراسات العربيّة المعاصرة. حاصل على شهادة الدكتوراه في التنمية الدولية من جامعة أكسفورد في بريطانيا. تتركز اهتماماته البحثية على الحركات الاحتجاجية، والسوسيولوجيا التاريخية، وسوسيولوجيا المكان، وسياسات الريف، والسوسيولوجيا الحضرية والنظرية السياسية. صدر له كتاب عن الشبكة العربية للأبحاث والنشر بعنوان "تحولات مفهوم القومية العربية: من المادي إلى المتخيل".



العنوان: في المسألة العربية: مقدمة لبيان ديمقراطي عربي

المؤلف: عزمي بشارة

الناشر: مركز دراسات الوحدة العربيّة -بيروت

السنة: الطبعة الثانية، 2010

عدد الصفحات: 320


مقدّمة

عندما ينشغل نصّ نظريّ بمعالجة مفاهيم واسعة مثل الأمّة والقوميّة والهُويّة والدولة والثقافة والديمقراطية والمواطنة، يواجهه سؤال: ما الجديد؟ فمثل هذه الأبواب أُفردت لها آلافٌ من المؤلّفات، وأُسّست على حدودها مدارس فلسفيّة تخرّج فيها أشهر الفلاسفة، ومراكز أيديولوجية صدّرت تُجّار حروب مرّوعين، حتّى بات من الصّعب العثور على تحديدات علميّة لا يشوبها التكرار، أو لا تسقط في مياهِ الاستشراق المتّسخة.

أمامنا عشرة فصول مهمومة بما يسمّيه الكاتب "المسألة العربيّة"، ممّا يجعل الكتاب ينتمي إلى خطٍّ من مؤلّفات مفكّرين عرب تعيد أشكلة قضايا المجتمعات العربيّة، وتعيد نسجَ العلاقات بين المقولاتِ الكُبرى، متوخّيةً الاستفادة من منجزات العلوم الاجتماعيّة والإنسانيّة من جهة، ومعترفةً من جهةٍ أخرى بحدودِ تلك العلوم في دراسة ما أشار إليه المؤلّف بطروحات شبه علميّة.

ومع أنَّ الفترة المتأخّرة التي كُتب فيها الكتاب، قد ساعدت المؤلّف على أخذ "مسافة نُضْجٍ" عن التنظير القومي الكلاسيكي؛ فإنَّ ذلك لا يمنع من عدّ مساهمة عزمي بشارة المرحلةَ الأكثر تقدّمًا في صيرورة الفكر والخطاب القومي العربي، لاسيّما بعد نجاحه في تركيبِ علاقةٍ بين المسألة الديمقراطية -من جهةٍ- والمسألة القوميّة من جهةٍ أخرى. وهو ما عجز عنه -في تقديرنا- أسلافه ومعاصروه من القوميّين والدّيمقراطيّين. بل إنّنا نستطيع المُجازفة والقول إنّ هذا الكتاب، هو -بلا مبالغةٍ- كتابٌ في العلاقات، أو جدلٌ بين المفاهيم؛ وهو ما ستحاول هذه المراجعة التّركيز عليه.